Innowacja i kreatywność – krótki odcinek edukacyjny należący do trzeciego modułu lekcyjnego. Odcinek pochodzi z serii Miraculum: Biedronka i Czarny Kot w obronie planety.
Opis[]
Dzieci będą współpracować, korzystając z metodologii STEAM[a], aby tworzyć i rozwijać innowacyjne rozwiązania z tworzyw sztucznych[1].
Streszczenie[]
Max i Markov znajdują się w Collège Françoise Dupont w klasie chemicznej. Oboje się przedstawiają do kamery. Chłopak mówi, że są wynalazcami i uwielbiają wymyślać nowe rozwiązania, aby rozwiązać istniejące problemy. Zwraca się do widza, mówiąc, że potrzebuje jego pomocy, aby uporać się z plastikiem. Markov dodaje, że może być to istniejący przedmiot, ulepszony i dostosowany tak, aby można go było wykorzystać ponownie. Max dodaje, że może być to również nowy projekt wykonany z ekologicznych materiałów, który zastąpi rzeczy wykonane z plastiku. Markov podaje również propozycję przedmiotu, który pomoże w oczyszczeniu wyprodukowanego już plastiku i zanieczyszcza środowisko.
Max i Markov ponownie pojawiają się przed kamerą. Chwalą oni widza za jego działania. Max dodaje, że po wykonaniu zadania tak dobrze, ma on ostatnie zadanie. Markov zachęca, aby widzowie zebrali swoją rodzinę i przyjaciół, aby połączyć z nimi siły, ponieważ razem można coś zmienić. Tak jak przyjaciele, którzy aktualnie pomagają Maksowi.
Markov wita się z widzem, kiedy Max pisze coś na tablecie. Chłopak z dużym podekscytowaniem oświadcza, że zgodnie z jego obliczeniami świetne pomysły mogą ograniczyć problem z zanieczyszczeniem plastikiem. Wspólnie zachęcają, aby wszyscy do nich dołączyli i stworzyli coś wspólnie.
Postacie[]
Główni bohaterowie[]
Pozostali bohaterowie[]
- Nino Lahiffe,
- Alya Césaire,
- Adrien Agreste,
- Marinette Dupain-Cheng,
- Juleka Couffaine,
- Rose Lavillant,
- Ivan Bruel,
- Mylène Haprèle.
Ciekawostki[]
- Przez chwilę Max mówi głosem Markova. Ma to miejsce wtedy, gdy podczas pierwszej sekwencji robot kończy swoją kwestię.
- Błąd pojawia się tylko w angielskiej wersji językowej.
- Kadr, w czasie którego na ekranie pojawiają się pozostali uczniowie, został wykorzystany przez Breteau Foundation i przerobiony na baner promujący pakiet edukacyjny Plastic Changemaker.
- Max prezentuje schemat wynalazku połączonego ze statkiem, który bohaterowie wykorzystali w odcinku Akcja. W tym odcinku projekt jest jednak bardziej szczegółowy.
Wideo[]
Transkrypt[]
Collège Françoise Dupont, klasa chemiczna[]
Max: Witajcie, jestem Max.
Markov: (Wylatuje zza pleców Maxa.) A ja Markov.
Max: Tworzymy wynalazki, (Max pokazuje różne projekty wynalazków na swoim tablecie.) które przyczyniają się do rozwiązywania problemów. Dzisiaj potrzebujemy waszej pomocy, żeby uporać się z wszechobecnym wokół nas plastikiem.
(Markov bierze długopis od Maxa i podlatuje do urządzenia, które napełnia długopisy tuszem. Wkłada długopis na wolne stanowisko.)
Markov: Można wziąć istniejący przedmiot i przerobić go w celu ponownego użycia.
(Markov bierze nowy długopis. Wraca do Maxa. Chłopak natomiast podnosi kolejno dwie torby: z ekologicznego materiału i plastikową, aby ze sobą porównać.)
Max: Albo stworzyć nowy produkt z ekologicznych materiałów, który zastąpi plastikowy przedmiot.
Markov: Albo wymyślić, w jaki sposób oczyścić środowisko z plastikowych odpadów.
Max: Jak nasza barka. (Pokazuje projekt barki.) Gotowi?
Max i Markov: Zaczynamy!
Przerwa
Markov: Ale dobrze, że poprosiliśmy was o pomoc.
Max: Macie świetne pomysły na redukcję produkcji plastiku i ratowanie planety. Przed wami ostatnie zadanie.
Markov: Zaproście przyjaciół i rodzinę, (Markov leci w głąb sali, a kamera podąża za nim. Przy blacie roboczym widać Nino, Alyę, Adriena, Marinette, Rose, Julekę, Ivana i Mylène.) by dołączyli, bo wspólnie możemy zmienić świat.
(Max podchodzi do Markova.)
Max: Gotowi…
Markov: I…
Cała klasa: Start!
Przerwa
(Max notuje przez chwilę na swoim tablecie.)
Markov: Witajcie ponownie.
Max: Według naszych obliczeń w przypadku problemu z plastikiem potrzebne będą absolutnie błyskotliwe pomysły.
Max i Markov: Połączmy siły i razem stwórzmy coś nowego!
Koniec odcinka.
Uwagi[]
- ↑ Edukacja STEAM to akronim oznaczający naukę, technologię, inżynierię, sztukę i matematykę. Stanowią one grupę tematów, które są ze sobą powiązane i wzajemnie zapylają na rzecz zdrowszych branż i sektorów.